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Cadastros e Configurações > Gestão Curricular > Estrutura Curricular > Criar novo.
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ObservaçõesSerá disponibilizado alguns filtros:
Info |
Os campos que possuem um asterisco vermelho * são obrigatórios. |
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Código: Insira um identificador para a estrutura, Ex: 8º Ano Série: Informe a série que você deseja cadastrar a estrutura curricular, Ex: 8º Ano. Turno: Informe o turno referente à estrutura curricular, Ex: MAT. Carga Horária: Informe a carga horária referente a estrutura curricular, a carga horária tem que ser igual ou menor do que a soma da carga horária anual dos componentes que estão inseridos na estrutura. Ano de Entrada em Vigor: Informe o ano que a estrutura vai poder ser utilizada. Ativo: Ao serselecionado significa que estará disponível para novos cadastros. Dados do Componente Curricular: selecione um Componente e clique em Adicionar. Área do Conhecimento: É possível informar a área do conhecimento que o componente está relacionado, Ex: Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas tecnologias. Conjunto de Componentes: Informe o conjunto em que os componentes vão pertencer, os componentes serão agrupados no boletim escolar, baseado no conjunto informado, Ex: Componentes BNCC, Itinerário Formativo ou Parte Diversificada.
Para cada componente adicionado é possível adicionar uma: Categoria: Selecione em que Categoria a Disciplina pertence. Entre as opções temos Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias, Ciências da Natureza, Dependência, Extracurricular e assim por diante; Essas categorias podem ser criadas na Categoria do Componente. CH Semanal: Digitar a Carga Horária Semanal da Disciplina; CH Anual: Digitar a Carga Horária Anual da Disciplina Ordem: De 1 a 10 digite a ordem em que as Disciplinas devem aparecer no Boletim. Optativa: Marque esse campo se a disciplina for do tipo Optativa. Imprime no Boletim: Marque esse campo se a disciplina deve ser impressa no Boletim. Método Avaliativo: Selecione o método avaliativo da disciplina.
Depois de preencher todas as informações, clique em Salvar. |
Observações: